<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="/posts/rss.xsl"?>
<rss version="2.0">
<channel>

<title>https://engineerman.loxblog.com</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com</link>
<description>تقدیم به همه مهندسان ایران</description>
<language>fa-ir</language>
<generator>loxblog.com</generator>
<copyright>loxblog.com</copyright>


<item>
<title>اصول کلیدی در طراحی نظام جبران خدمت + گروه تلگرام مهندسین صنایع</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/اصول-کلیدی-در-طراحی-نظام-جبران-خدمت--گروه-تلگرام-مهندسین-صنایع</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/اصول-کلیدی-در-طراحی-نظام-جبران-خدمت--گروه-تلگرام-مهندسین-صنایع</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;

اصول کلیدی در طراحی نظام جبران خدمت

&nbsp;


جبران خدمات به هر آنچیزی گفته می شود که فرد از سازمان دریافت می کند. این دریافتی می تواند مادی یا غیر مادی باشد. مانند افتخار به کار در شرکت ایکس٫ این دریافتی ها قاعدتاً به دلیل خدمتی است که فرد به سازمان می دهد. این خدمت هم می تواند مادی یا معنوی باشد. مثلا حضور فلان چهره شاخص اقتصادی یا مدیریتی در تیم مشاوره یا مدیریت سازمان. منظورم این است که گاهی حضور یک فرد صرفا منشا اعتبار برای شرکتی می شود و خب علی الاصول شرکت هم در مقابل آن پرداختی خواهد داشت.&nbsp;
با این توصیف، طراحی چنین بسته ای کاری سهل و ممتنع است. در ظاهر کاری ساده است ولی در عمل دشواری هایی دارد که بعضا هنوز محل سوال و چالش است. مانند نسبت پرداختهای مادی به معنوی یا میزان اتصال پرداخت به عملکرد. با این رویکرد یک بسته جبران خدمات در نهایت بایستی این اهداف را دریابد:

برقراری عدالت درونی و بیرونی(بر خلاف تصور مرسوم و موجود، صرف پرداخت منجر به انگیزش نمی شود، پرداخت مشخصاتی بایستی داشته باشد که یکی از مهمترین آنها رعایت عدالت و تناسب است. اغلب سازمانها با اینکه پرداختهای زیادی دارند ولی در عمل می بینند که انگیزش پرسنل تغییری نکرده است، ریشه را که بررسی کنیم یکی از مهمترین موارد همین عدم رعایت عدالت درونی و بیرونی است. یعنی هم رعایت در پرداخت با افراد همتراز داخل سازمان و هم رعایت عدالت در پرداخت در مقایسه با افراد همتراز در بیرون سازمان)
جذب، حفظ و توسعه استعدادهای سازمانی(ما در سازمان لازم نیست برای همه افراد سرمایه گذاری کنیم، درصدی از کارکنان هستند که برای ما کلیدی هستند و کار اصلی را انجام می دهند، هدفگذاری کلیدی بایستی روی این گروه باشد)


حفظ و توسعه رفتار و عملکرد&nbsp;مطلوب(هر سیستم جبران خدماتی بایستی بتواند رفتار و عملکرد مطلوب را تقویت کند. بنابراین هر دو جنبه کمی و کیفی مورد تاکید هست ولی متاسفانه از آنجایی که رفتار مطلوب و عملکرد مطلوب متناسب پاداش داده نمی شود، به نتیجه مطلوب نمی رسد. رفتار مطلوب بایستی قدردانی شود، و عملکرد مطلوب بایستی پاداش داده شود. ولی آنچه در عمل اتفاق می افتد این است که ما به رفتار مطلوب پاداش مادی می دهیم و در عمل، عملکرد مطلوب که بایستی به نتایج کمی متصل شود، اساسا دیده نمی شود.)


با این دیدگاه و مقدمه می توان پنج اصل ذیل را به عنوان اصول کلیدی طراحی نظام جبران خدمات مطرح نمود:
اصل&nbsp;اول: استراتژی منسجم پرداخت
&nbsp;
ادامه مطلب را بخوانید ...
&nbsp;
گروه تلگرام مهندسین صنایع
https://telegram.me/joinchat/BqpSoj2XBKn8T7anP4ggYQ
&nbsp;
&nbsp;



&nbsp;
اصول کلیدی در طراحی نظام جبران خدمت

&nbsp;


جبران خدمات به هر آنچیزی گفته می شود که فرد از سازمان دریافت می کند. این دریافتی می تواند مادی یا غیر مادی باشد. مانند افتخار به کار در شرکت ایکس٫ این دریافتی ها قاعدتاً به دلیل خدمتی است که فرد به سازمان می دهد. این خدمت هم می تواند مادی یا معنوی باشد. مثلا حضور فلان چهره شاخص اقتصادی یا مدیریتی در تیم مشاوره یا مدیریت سازمان. منظورم این است که گاهی حضور یک فرد صرفا منشا اعتبار برای شرکتی می شود و خب علی الاصول شرکت هم در مقابل آن پرداختی خواهد داشت.&nbsp;
با این توصیف، طراحی چنین بسته ای کاری سهل و ممتنع است. در ظاهر کاری ساده است ولی در عمل دشواری هایی دارد که بعضا هنوز محل سوال و چالش است. مانند نسبت پرداختهای مادی به معنوی یا میزان اتصال پرداخت به عملکرد. با این رویکرد یک بسته جبران خدمات در نهایت بایستی این اهداف را دریابد:

برقراری عدالت درونی و بیرونی(بر خلاف تصور مرسوم و موجود، صرف پرداخت منجر به انگیزش نمی شود، پرداخت مشخصاتی بایستی داشته باشد که یکی از مهمترین آنها رعایت عدالت و تناسب است. اغلب سازمانها با اینکه پرداختهای زیادی دارند ولی در عمل می بینند که انگیزش پرسنل تغییری نکرده است، ریشه را که بررسی کنیم یکی از مهمترین موارد همین عدم رعایت عدالت درونی و بیرونی است. یعنی هم رعایت در پرداخت با افراد همتراز داخل سازمان و هم رعایت عدالت در پرداخت در مقایسه با افراد همتراز در بیرون سازمان)
جذب، حفظ و توسعه استعدادهای سازمانی(ما در سازمان لازم نیست برای همه افراد سرمایه گذاری کنیم، درصدی از کارکنان هستند که برای ما کلیدی هستند و کار اصلی را انجام می دهند، هدفگذاری کلیدی بایستی روی این گروه باشد)
حفظ و توسعه رفتار و عملکرد&nbsp;مطلوب(هر سیستم جبران خدماتی بایستی بتواند رفتار و عملکرد مطلوب را تقویت کند. بنابراین هر دو جنبه کمی و کیفی مورد تاکید هست ولی متاسفانه از آنجایی که رفتار مطلوب و عملکرد مطلوب متناسب پاداش داده نمی شود، به نتیجه مطلوب نمی رسد. رفتار مطلوب بایستی قدردانی شود، و عملکرد مطلوب بایستی پاداش داده شود. ولی آنچه در عمل اتفاق می افتد این است که ما به رفتار مطلوب پاداش مادی می دهیم و در عمل، عملکرد مطلوب که بایستی به نتایج کمی متصل شود، اساسا دیده نمی شود.)

با این دیدگاه و مقدمه می توان پنج اصل ذیل را به عنوان اصول کلیدی طراحی نظام جبران خدمات مطرح نمود:
اصل&nbsp;اول: استراتژی منسجم پرداخت
بسته های جبران خدمات بایستی به نحوی باشند که بتوانند میان پرداختهای مادی و معنوی انسجام و توازن برقرار کنند. &nbsp;در اغلب سازمانها در وضعیت فعلی، پرداختها به کارکنان از کانال واحدی صورت نمی پذیرد، بنابراین مدیریت واحدی روی آن برقرار نخواهد شد، و نتیجتاً نمی توان استراتژی واحدی در حوزه جبران خدمات تعریف کرد. ضمن اینکه&nbsp;برخی پرداختها پایه ای و اساسی است یا به اصطلاح نگهدارنده است، برخی پرداختهای دیگر انگیزشی و توسعه دهنده. بین این دو بایستی تفکیک قایل شد، و در یک بسته منسجم برای هر دو به صورت همزمان برنامه ریزی کرد.
اصل دوم: طراحی بر مبنای نیاز افراد
بسته های جبران خدمات، بایستی متناسب با نیاز افراد طراحی شود.&nbsp;افراد در سطوح مختلف و با مشخصه های دموگرافیک متفاوت نیازهای متفاوتی دارند. تصویر زیر به خوبی این مفهوم و سلسله مراتب نیازهای افراد را به نمایش می گذارد.

اصل سوم: پرداخت عملکرد محور
جبران خدمات هدف نیست، وسیله ای است برای بهبود عملکرد افراد. متاسفانه در طراحی سیستم های جبران خدمات گاهی این نکته فراموش می شود، و خود بسته های جبران خدمات به عنوان هدف تعریف می شوند.&nbsp;همانگونه که در قسمت اهداف اشاره&nbsp;شد، عملکرد مطلوب دو جنبه دارد:&nbsp;رفتار مطلوب که بایستی به جبران خدمات کیفی پاسخ داده شود مانند قدردانی کردن و نتایج کمی&nbsp;مطلوب که بایستی به جبران خدمات کمی متصل گردد مانند پاداشهای مالی یا کارانه و بهره وری. در عمل متاسفانه تا کنون کمتر این اتفاق در مجموعه های سازمانی که در اطراف ما زندگی می کنند، رخ داده است و معمولا پاداشهای کمی به رفتارهای مطلوب متصل شده است.&nbsp;ضمن اینکه این تفکر که انگیزش فقط از طریق پرداختهای مستقیم ایجاد می شود، در تحقیقات مختلف رد شده است.
&nbsp;
اصل چهارم: طراحی بر مبنای مرحله رشد سازمانی
&nbsp;
اینکه سازمان در چه دوره ای از رشد و بلوغ خود باشد، سیاستها و استراتژی های منابع انسانی در پرداختها بایستی متفاوت باشد.&nbsp;اینکه فرهنگ غالب سازمان چیست، در تعیین استراتژی پرداخت موثر است. شکل زیر نمونه ای از این تفاوتها را نشان می دهد:&nbsp;
&nbsp;

&nbsp;
اصل پنجم: شفافیت و اطلاع رسانی
در خبرها آمده بود که برخی کشورهای حوزه اسکاندیناوی از ایتدای دهه ۹۰ شفافیت مالی را در کشور خود اجرایی کرده اند به نحوی که شما به راحتی می توانید بدانید همسایه شما چقدر درآمد در مقابل چه نوع کاری دارد و چقدر مالیات برای آن می پردازد. قاعدتا برای ما چیزی شبیه به داستان است و شاید حتی در مخیله خود هم به آن فکر نمی کنیم. مشابه همین وضیت چرا در سازمان ما برقرار نباشد. اگر ما اصول را رعایت کرده ایم، اگر هر پرداختی دلیلی دارد به نحوی که به عملکرد، شایستگی و پتانسیل افراد متصل باشد، چه دلیلی دارد فیش های حقوقی مخفی و محرمانه بمانند. چه دلیلی دارد میزان کارانه ها و پاداشها محرمانه بمانند. اگر دستورالعمل ها رعایت شده اند، که اطلاع رسانی ارقام مقوی عملکرد خواهد بود. نکته دیگر در این اصل آموزش و اطلاع رسانی فرایندی است. یعنی اینکه هرکسی از چگونگی ها و چه مقداری های دستورالعمل های جبران خدمات اطلاع داشته باشد. تا بتواند مبتنی بر توان خود برنامه ریزی کند. در برخی سازمانها دستورالعملهای منابع انسانی محرمانه تلقی می شوند. برخلاف این رویه، توصیه کلیدی این است که رویه ها و دستورالعمل های منابع انسانی در دسترس همه باشد و حتی در صورت لزوم آموزش داده شوند.
جمع بندی
درست است که رعایت این پنج از اصل، بخش زیادی از مشکلات فعلی نظام های جبران خدمات را حل می کند ولی نباید انتظار داشت بتوان آنها در کوتاه مدت یا حتی میان مدت اجرایی کرد. هر کدام از این اصول زیر ساختهای ساختاری-فرهنگی و فرایندی لازم دارند که نیازمند صبر و حوصله و همچنین ثبات قدم هستند. در اغلب مواقع&nbsp;انتظار نتایج کوتاه مدت، به برنامه های بهبود آسیب زده اند. داشتن یک نقشه راه کمک زیادی به ما خواهد کرد تا هم بتوانیم گام به گام برنامه خود را پیش ببریم و هم اینکه بتوانیم نظر سایرین را در همراهی با خود جلب کنیم.
پیروز و پایدار باشید.
احسان ناطقی
&nbsp;
گروه تلگرام مهندسین صنایع
https://telegram.me/joinchat/BqpSoj2XBKn8T7anP4ggYQ
&nbsp;
&nbsp;


&nbsp;]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>ویژگی‌های مدیران به عنوان تصمیم گیرندگان از دیدگاه حضرت علی(ع) + گروه تلگرام مهندسین صنایع باحضور...</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/ویژگیهای-مدیران-به-عنوان-تصمیم-گیرندگان-از-دیدگاه-حضرت-علیع--گروه-تلگرام-مهندسین-صنایع-باحضور</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/ویژگیهای-مدیران-به-عنوان-تصمیم-گیرندگان-از-دیدگاه-حضرت-علیع--گروه-تلگرام-مهندسین-صنایع-باحضور</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;
&nbsp;
ویژگی&zwnj;های مدیران به عنوان تصمیم گیرندگان از دیدگاه حضرت علی(ع)
امام علی(ع) در نامه ۵۳ خود به مالک به نقل از فیض الاسلام موارد زیر را برای ویژگی&zwnj;های مدیران به عنوان تصمیم&zwnj;گیرندگان بیان کرده&zwnj;اند:
۱ـ شناسایی وضع و شرایط موجود
در این مرحله مدیر باید از وضعیت و موقعیت سازمان تحت امر خود دائماً اطلاع داشته باشد و آنچه که اهمیت دارد را مشخص سازد. آنچه که امام علی(ع) در این مرحله به آن توجه دارند، نقش خود مدیر در کسب اطلاعات از وضعیت موجود و مسئله&zwnj;یابی می&zwnj;باشد. یعنی با استفاده از تجربه خود از راههای غیر رسمی و نه رسمی به بررسی وضع سازمان بپردازد و به وجود مسئله&zwnj;ای پی ببرد. حضرت علی(ع) درباره انجام دادن هر کاری در زمان خود می&zwnj;فرمایند:
&laquo;پس هر چیز را به جای خود بگذار و هر کاری را در وقت آن انجام ده&raquo;(ص ۱۰۳۲)
&nbsp;

&nbsp;
گروه تلگرام مهندسی صنایع:https://telegram.me/joinchat/BqpSoj2XBKn8T7anP4ggYQ
در صورت خرابی لینک با&nbsp;09361184943&nbsp;ارتباط برقرار کنید
&nbsp;
&nbsp;
ویژگی&zwnj;های مدیران به عنوان تصمیم گیرندگان از دیدگاه حضرت علی(ع)
از آنجا که امروزه مدیریت را مترادف با تصمیم&zwnj;گیری می&zwnj;دانند. بنابراین بررسی ویژگی&zwnj;های یک مدیر به عنوان تصمیم&zwnj;گیرنده از جایگاه و اهمیت خاصی برخوردار است. در این قسمت جهت کار تطبیقی با کلام امام علی(ع) از فرایند تصمیم&zwnj;گیری عقلایی (منطقی) نام برده می&zwnj;شود که از چهار قسمت شناسایی وضع موجود، ارائه راه&zwnj;حل&zwnj;های مختلف، ارزیابی راه&zwnj;حل&zwnj;ها و گزینش بهترین&zwnj;ها و اجرا و پیگیری تشکیل شده است (رابینز، ۱۳۷۶).
امام علی(ع) در نامه ۵۳ خود به مالک به نقل از فیض الاسلام موارد زیر را برای ویژگی&zwnj;های مدیران به عنوان تصمیم&zwnj;گیرندگان بیان کرده&zwnj;اند:
۱ـ شناسایی وضع و شرایط موجود
در این مرحله مدیر باید از وضعیت و موقعیت سازمان تحت امر خود دائماً اطلاع داشته باشد و آنچه که اهمیت دارد را مشخص سازد. آنچه که امام علی(ع) در این مرحله به آن توجه دارند، نقش خود مدیر در کسب اطلاعات از وضعیت موجود و مسئله&zwnj;یابی می&zwnj;باشد. یعنی با استفاده از تجربه خود از راههای غیر رسمی و نه رسمی به بررسی وضع سازمان بپردازد و به وجود مسئله&zwnj;ای پی ببرد. حضرت علی(ع) درباره انجام دادن هر کاری در زمان خود می&zwnj;فرمایند:
&laquo;پس هر چیز را به جای خود بگذار و هر کاری را در وقت آن انجام ده&raquo;(ص ۱۰۳۲)
۲ـ ارائه راه&zwnj;حل&zwnj;های مختلف
بعد از اینکه مدیر در قسمت نخست با تعیین هدف&zwnj;ها و بررسی وضع موجود، مشکل و مسئله&zwnj;ای را مورد شناسایی قرار داد و پی به وجود شرایط نامطلوب سازمان برد، وظیفه او ایجاب می&zwnj;کند تا در حل آن مشکل بکوشد. از ابعاد مختلف ممکن است راهکارهایی را مشخص سازد یا به تنهایی به آن دسترسی پیدا کند، یا با مشورت مشاوران و اعضای سیستم جهت حل این مسئله به آن برسد. حضرت علی(ع) در این مرحله به مشورت با دانایان اشاره می&zwnj;کنند و می&zwnj;فرمایند:
&laquo;و درباره استوار ساختن آنچه کار شهرهای تو را منظم می&zwnj;گرداند و بر پا داشتن آنچه مردم پیش از تو برپا داشته بودند، بسیار با دانشمندان مذاکره و با راستگویان و درست کرداران گفتگو کن.&raquo; (ص ۱۰۰۲)
سفارش حضرت علی(ع) به هم نشینی با حکما به خاطر افزون دامنه علم و حکمت مدیر است تا در مواقع حساس تصمیم&zwnj;گیری از اطلاعات و دانش بیشتری برخوردار باشد.
۳ـ ارزیابی راه&zwnj;حل&zwnj;ها و گزینش بهترین&zwnj;ها
در این مرحله مدیر موظف است از بین انبوه راهکارهای ارائه شده جهت حل مسئله یکی را انتخاب کند، اما اینکه با چه ملاکی دست به چنین انتخابی بزند به عوامل متعددی بستگی دارد. در این مرحله امام علی(ع) خطاب به مالک به بیان معیار جهت انتخاب یک گزینه پرداخته&zwnj;اند و با توجه به نظام ارزشی اسلام که مبتنی بر خدا محوری و حق طلبی است می&zwnj;فرمایند که باید توجه مدیر به حق محوری و حق&zwnj;مداری باشد و در نامه ۵۳ خطاب به مالک اشاره می&zwnj;کنند که باید توجه تو به گسترش عدالت و حق مداری باشد.
۴ـ اجرا و پیگیری
بعد از اینکه با ملاک&zwnj;های مشخص شده یک گزینه انتخاب شد، نوبت به اجرای آن می&zwnj;رسد. نکاتی که مدیر باید در این مرحله مورد توجه قرار دهد عبارت است از:
۱ـ اجرا فوری باشد.
حضرت علی(ع) در این مورد می&zwnj;فرمایند:
&laquo;و بترس از شتابزدگی به کارها پیش از رسیدن هنگام آنها یا دنبال&zwnj;گیری و سخت&zwnj;کوشی در آنها هنگام دسترسی به آنها یا از ستیزگی در آنها وقتی که سررشته ناپیدا باشد یا از سستی در آنها چون در دسترس آید.&raquo; (ص ۱۰۳۲)
۲ـ مجریان خوبی انتخاب کند.
امام علی(ع) خطاب به مالک می&zwnj;فرمایند:
&laquo;پس از آن در حال نویسندگانت بنگر و بهترین ایشان را به کارهایت بگمار&raquo; (ص ۱۰۱۶)
۳ـ نظارت همه جانبه داشته باشد تا بتواند پاداش دقیق و مناسب بدهد.
&laquo;پس در کارهایشان کاوش و رسیدگی کن &raquo; (ص ۱۰۱۲)
&laquo;و در کار خراج به صلاح خراج دهندگان کنجکاوی کن.&raquo; (ص ۱۰۱۴)
۴ـ جهت نظارت و ارزیابی کار مجریان، نمایندگان ویژه داشته باشد.
امام علی(ع) در این خصوص می&zwnj;فرمایند:
&laquo;پس در کارهایشان کاوش و رسیدگی کن و بازرس&zwnj;های راستکار و وفادار بر آنان بگمار.&raquo; (ص ۱۰۱۲)
۵ـ مجازات فرد خاطی و خیانتکار
حضرت امیر(ع) در این خصوص می&zwnj;فرمایند:
&laquo;و خود را از یاران دور دار و اگر یکی از ایشان به خیانت و نادرستی دستش را بیالاید و خبرهای باز رسانت به خیانت او گرو آید به گواهی همان خبرها اکتفا کن، پس باید او را کیفر بدنی بدهی و او را به کردارش بگیری.&raquo; (ص ۱۰۱۳)
۶ـ اگر تصمیم غلطی گرفته بود باید از مردم عذر خواهی کند.
حضرت علی(ع) می&zwnj;فرمایند:
&laquo;و اگر رعیت به تو گمان ستمگری را بردند، عذر و دلیلت را برای ایشان آشکار کن و گمان&zwnj;های آنها را با آشکار کردنت از خویشتن دور نما.&raquo; (ص ۱۰۲۷)
&nbsp;
&nbsp;
گروه تلگرام مهندسی صنایع:https://telegram.me/joinchat/BqpSoj2XBKn8T7anP4ggYQ
در صورت خرابی لینک با 09361184943 ارتباط برقرار کنید
&nbsp;
&nbsp;]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>دانشکده های صنایع در سراسر جهان + لینک سایت ها</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/دانشکده-های-صنایع-در-سراسر-جهان--لینک-سایت-ها</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/دانشکده-های-صنایع-در-سراسر-جهان--لینک-سایت-ها</guid>

<description><![CDATA[
سایت های دانشگاهای مهندسی صنایع
&nbsp;
&nbsp;
Auburn University - Industrial and Systems Engineering
Bogazici University (Turkey)
Bradley University - Industrial and Manufacturing Engineering and Technology
California State Polytechnic University, Pomona - Industrial and Manufacturing Engineering
California State Polytechnic University, San Luis Obispo - Industrial and Manufacturing Engineering
California State University, Fresno - Industrial Technology
Clemson University
Cornell University - Operations Research and Industrial Engineering
Dalhousie University (Canada)
De La Salle University (Philippines) - information on the program, curriculum, faculty, areas of specialization, conferences and student activities.
Florida A&amp;M University-Florida State University
Georgia Institute of Technology - School of Industrial and Systems Engineering
Illinois State University - Industrial Technology
Iowa State University - Industrial &amp; Manufacturing Systems Engineering
Kansas State University - Industrial and Manufacturing Systems Engineering
Kasetsart University (Thailand)
Korea Advanced Institute of Science and Technology
Louisiana State University - Industrial &amp; Manufacturing Systems Engineering
Marquette University - Mechanical and Industrial Engineering
North Carolina State University
North Dakota State University - Industrial and Manufacturing Engineering
Northwestern University - Industrial Engineering and Management Sciences
Ohio State University - Industrial, Welding and Systems Engineering
Ohio University - Industrial and Manufacturing Systems Engineering
Oklahoma State University - Industrial Engineering and Management
Pennsylvania State University - Industrial and Manufacturing Engineering
Purdue University
Rochester Institute of Technology - Industrial and Manufacturing Engineering
Ryerson Polytechnic University
San Jose State University - Industrial and Systems Engineering
Southeast Missouri State University - Industrial and Engineering Technology
Stanford University - Management Science and Engineering
Tampere University of Technology (Finland) - Institute of Production Engineering &ndash; specializes
in discrete production, especially within the metal industry.
Texas A&amp;M University
University College Galway (Ireland)
University of Arizona - Systems &amp; Industrial Engineering Dept.
University of Califonia at Berkeley - Industrial Engineering and Operations Research
University of Cincinnati - Mechanical, Industrial, and Nuclear Engineering
University of Florida - Industrial and Systems Engineering
University of Houston
University of Indonesia
University of Iowa
University of Louisville
University of Miami
University of Michigan - Industrial and Operations Engineering
University of Minnesota, Duluth
University of Missouri at Columbia - Industrial and Manufacturing Systems Engineering
University of Rhode Island - Department of Industrial and Manufacturing Engineering
University of South Florida
University of Tennessee - Knoxville
University of Toronto (Canada) - Mechanical and Industrial Engineering
University of Washington
University of Wisconsin at Madison
Virginia Polytechnic Institute and State University - Industrial and Systems Engineering Wayne 
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
گروه تخصصی مهندسی صنایع در تلگرامhttps://telegram.me/joinchat/BqpSoj2XBKnFEHWM9E4OKg
سایت های دانشگاهای مهندسی صنایع
&nbsp;
&nbsp;
Auburn University - Industrial and Systems Engineering
Bogazici University (Turkey)
Bradley University - Industrial and Manufacturing Engineering and Technology
California State Polytechnic University, Pomona - Industrial and Manufacturing Engineering
California State Polytechnic University, San Luis Obispo - Industrial and Manufacturing Engineering
California State University, Fresno - Industrial Technology
Clemson University
Cornell University - Operations Research and Industrial Engineering
Dalhousie University (Canada)
De La Salle University (Philippines) - information on the program, curriculum, faculty, areas of specialization, conferences and student activities.
Florida A&amp;M University-Florida State University
Georgia Institute of Technology - School of Industrial and Systems Engineering
Illinois State University - Industrial Technology
Iowa State University - Industrial &amp; Manufacturing Systems Engineering
Kansas State University - Industrial and Manufacturing Systems Engineering
Kasetsart University (Thailand)
Korea Advanced Institute of Science and Technology
Louisiana State University - Industrial &amp; Manufacturing Systems Engineering
Marquette University - Mechanical and Industrial Engineering
North Carolina State University
North Dakota State University - Industrial and Manufacturing Engineering
Northwestern University - Industrial Engineering and Management Sciences
Ohio State University - Industrial, Welding and Systems Engineering
Ohio University - Industrial and Manufacturing Systems Engineering
Oklahoma State University - Industrial Engineering and Management
Pennsylvania State University - Industrial and Manufacturing Engineering
Purdue University
Rochester Institute of Technology - Industrial and Manufacturing Engineering
Ryerson Polytechnic University
San Jose State University - Industrial and Systems Engineering
Southeast Missouri State University - Industrial and Engineering Technology
Stanford University - Management Science and Engineering
Tampere University of Technology (Finland) - Institute of Production Engineering &ndash; specializes
in discrete production, especially within the metal industry.
Texas A&amp;M University
University College Galway (Ireland)
University of Arizona - Systems &amp; Industrial Engineering Dept.
University of Califonia at Berkeley - Industrial Engineering and Operations Research
University of Cincinnati - Mechanical, Industrial, and Nuclear Engineering
University of Florida - Industrial and Systems Engineering
University of Houston
University of Indonesia
University of Iowa
University of Louisville
University of Miami
University of Michigan - Industrial and Operations Engineering
University of Minnesota, Duluth
University of Missouri at Columbia - Industrial and Manufacturing Systems Engineering
University of Rhode Island - Department of Industrial and Manufacturing Engineering
University of South Florida
University of Tennessee - Knoxville
University of Toronto (Canada) - Mechanical and Industrial Engineering
University of Washington
University of Wisconsin at Madison
Virginia Polytechnic Institute and State University - Industrial and Systems Engineering Wayne 
&nbsp;
&nbsp;

&nbsp;
&nbsp;
گروه تخصصی مهندسی صنایع در تلگرامhttps://telegram.me/joinchat/BqpSoj2XBKnFEHWM9E4OKg
&nbsp;
مهندسان مهندسی صنایع صنایع مهندسی صنایع]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>پروفسور لطفی زاده ایرانی یا ...</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/پروفسور-لطفی-زاده-ایرانی-یا</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/پروفسور-لطفی-زاده-ایرانی-یا</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;
&nbsp;
منطق فازی را همه با نام پروفسور زاده میشناسند. عسگر لطفی زاده یا همان پروفسور زاده.
یکی از چیزهایی که یک مهندس صنایع میتونه بهش افتخار کنه همینه !
ادامه مطلب را حتما بخونید ...&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
منطق فازی را همه با نام پروفسور زاده میشناسند. عسگر لطفی زاده یا همان پروفسور زاده.
یکی از چیزهایی که یک مهندس صنایع میتونه بهش افتخار کنه همینه !
پردیس دانشکده های فنی دانشگاه تهران، امسال در نود و پنجمین سالروز تولد دانشمند بزرگ ایرانی تبار، استاد دکتر &laquo;لطفعلی عسگرزاده&raquo; (که بیشتر به عنوان دکتر &laquo;لطفی زاده&raquo; شناخته می شود) و حدود ٧۴ سال پس از فارغ التحصیلی این دانش آموخته برجسته خود، مراسم پاسداشتی برگزار می کند. در زندگی نامه استاد دکتر &laquo;لطفی زاده&raquo; آمده است که وی از خانواده ای اردبیلی است و به دلیل شغل پدرش، ٩۵ سال قبل در شهر باکو (پایتخت جمهوری آذربایجان) به دنیا آمد. سپس در ٩ سالگی و با شیوع قحطی در سال های پس از جنگ جهانی اول، به ایران آمد و در تهران مقیم شد، در دبیرستان البرز (کالج آن روز) دیپلم گرفت و جزء اولین فارغ التحصیلان رشته برق دانشکده فنی دانشگاه تهران در سال ١٣٢١ بود. او در هنگامه جنگ جهانی دوم، به آمریکا مهاجرت کرد و در دانشگاه ام آی تی و در نهایت در دانشگاه کلمبیا، فوق لیسانس و دکترا گرفت و در سال ١٣۴۴، منطق فازی را در دنیای علم برق، کامپیوتر و ریاضیات مطرح کرد و به همین سبب، یکی از مشهورترین دانشمندان ایرانی تبار دنیاست. این منطق، با لحاظ کردن فازی بودن رخدادهای طبیعی (که نسبت به مطلق و قطعی پنداری رویدادها و پارامترها، به واقعیت نزدیک تر است)، به توسعه علم و محاسبات در رشته های گوناگون کمک فراوانی کرده است؛ از جمله در رشته تخصصی نگارنده، یعنی زلزله شناسی. در ١۵ سال گذشته، استادان و دانشجویان ایرانی علوم زمین و زلزله شناسی، از منطق فازی برای توسعه و بهتر کردن محاسبات و مهم تر از همه، برای لحاظ کردن قطعیت نداشتن ها، بهره برده اند و مقالاتی نیز از پژوهشگران ایرانی در ژورنال های بین المللی در این حوزه تخصصی منتشر شده است. فایده و کاربرد این نوع رویکرد به توسعه علوم زمین و زلزله شناسی این است که دانشمندان ایرانی، حداقل در بخشی از پژوهش های خود روی زلزله های ایران، امکان یافته اند روی مسئله قطعی نبودن پارامترهای گوناگون و تلفیق نتایج محاسبات مختلف (مثلابرای تحلیل خطر و ریسک زمین لرزه در یک منطقه)، پژوهش های جدیدی را با رویکردی واقع بینانه تر انجام دهند. واقعیت آن است که این پژوهش ها با لحاظ کردن منطق فازی، به نتایج جدیدی انجامید و لزوم تجدیدنظر در بسیاری از انگاره های علمی و فنی در زمینه زلزله شناسی را یادآور شده است. لازم است نسل حاضر و بعدی پژوهشگران ایرانی، این تجدیدنظر را در سال های بعد همچنان ادامه دهند؛ ولی مایلم سوالی را که هفته قبل، یکی از دانشجویانم در کلاس درس پرسید و گفت وگوی انجام شده را به اختصار اینجا بیاورم. دانشجویی از من پرسید آیا واقعا استاد دکتر &laquo;لطفی زاده&raquo; که در سال ١٣٢١ (حدود ٧۴ سال قبل) از ایران مهاجرت کرد، ایرانی است، صرفا به این دلیل که پدرش ایرانی بود و در دبیرستان البرز دیپلم گرفت و از دانشکده فنی دانشگاه تهران فارغ التحصیل شد؟ در بعضی از نوشته ها می بینیم که به دلیل اینکه زادگاه پروفسور &laquo;لطفی زاده&raquo; شهر باکو بود، جمهوری آذربایجان نیز امروزه وی را اهل این کشور می داند. با این توصیف، آیا ما باز هم می توانیم او را ایرانی بدانیم؟ او حدود ۵٠ سال قبل، منطق فازی را در ایالات متحده آمریکا مطرح و منتشر کرده است، آیا باز هم ما می توانیم بگوییم که بنیان گذار منطق فازی ایرانی است؟ جواب من به صورت مختصر این بود:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; اولا، تبار ایرانی وی و همچنین محل تحصیل در دبیرستان و اخذ لیسانس از دانشگاه تهران، عامل مهم و مستند برای انتساب وی به ایران است. در کشور فرانسه هرگاه بحثی درباره ملیت مهاجران مطرح و پرسیده می شود کدام مهاجر واقعا فرانسوی است، یکی از جواب هایی که مطرح است آن است که &laquo;هر کس که در سیستم آموزشی و آموزش وپرورش ما رشد کرده باشد، فرانسوی است.&raquo;؛ بنابراین، ما نیز می توانیم بگوییم با این استدلال که پروفسور &laquo;لطفی زاده&raquo; دبیرستان و دانشگاه دوره لیسانسش را در ایران و تهران گذرانده، ایرانی است. ثانیا اینکه ما دانشمندان مهاجر ایرانی (یا ایرانی تبار) را ایرانی بدانیم یا نه، بیشتر به عملکرد و رفتار و تلاش خودمان بستگی دارد. شناسنامه و گذرنامه جدید مهاجران را نمی توان منکر شد، سال های تحصیل و زندگی و فعالیت ها و فرهنگی که بیشتر عمرش را در آن گذرانده، نیز جزء لاینفک واقعیت های زندگی آن مهاجر است؛ ولی اگر ما با نگاه به تبار و محل تحصیل دانشمند مهاجر (که آن نیز جزء واقعیت های زندگی اش هستند)، او را به عنوان سرمایه ملی خودمان بشناسانیم و خدماتش را ارج نهیم و او را به عنوان دانشمندی ایرانی و یک نماد مطلوب (رول مدل) برای جوانان ایران، معرفی کنیم و با پاسداشت و نکوداشت و تبلیغ و تاکید بر ریشه ایرانی او، تلاش کنیم تا از چنین سرمایه ای بهره بگیریم، به قدر و سهم تلاش و کوشش مثبتی که در این مسیر (بر پایه بخشی از واقعیت های زندگی آن دانشمند) کرده ایم، می توانیم از ایرانی بودن و ایرانی نامیدن آن دانشمند خرسند باشیم و به عنوان یک تبلیغ موثر برای کشور و دانشگاه و فرهنگ خود بهره ببریم؛ بدون اینکه بخواهیم یا بتوانیم منکر زمان طولانی اقامت آن دانشمند در خارج از کشور یا شناسنامه و گذرنامه جدید او که دهه هاست با آن زندگی می کند، بشویم). به این ترتیب، جواب من مثبت است: بله! استاد دکتر &laquo;لطفعلی عسگرزاده&raquo; (یا لطفی زاده) ایرانی است و ما به قدر و سهم خود به این دانشمند ایرانی تبار، به عنوان یکی از فرزندان ایران افتخار می کنیم.مهندس مهندسی صنایع مهندس صنایع مهندسان مهندسان صنایع گروه تلگرام صنایع مهندسی صنایع در تلگراملینک دعوت از دوستان در گروه مهندسی صنایعhttps://telegram.me/joinchat/BqpSoj2XBKnFEHWM9E4OKg
&nbsp;
همچنین برای آشنایی بیشتر با منطق فازی میتونید کتاب دکتر شوندی از دانشگاه شریف که هم ترجمه و هم تالیف هستش را در لینک زیر بخونید&nbsp;
دانلود کتاب منطقی فازی و کاربرد آن در مهندسی صنایع
&nbsp;
&nbsp;]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>اگر یک مهندس صنایع هستید بدانید که .......</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/اگر-یک-مهندس-صنایع-هستید-بدانید-که</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/اگر-یک-مهندس-صنایع-هستید-بدانید-که</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;
&nbsp;
اگر یک مهندس صنایع هستید بدانید که .......
&nbsp;
نکاتی که یک مهندس صنایع باید بداند را از مجله تخصصی صنایع نوشته مجید میربد در ادامه مطلب مشاهده خواهید کرد ...&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
شما تا آن نقطه چقدر فاصله دارید ...
&nbsp;
ادامه مطلب را ببینید ...
&nbsp;
&nbsp;
اگر یک مهندس صنایع هستید بدانید که .......
&nbsp;
نکاتی که یک مهندس صنایع باید بداند را از مجله تخصصی صنایع نوشته مجید میربد در ادامه مطلب مشاهده خواهید کرد ...&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
شما تا آن نقطه چقدر فاصله دارید ...
&nbsp;
۱- باید دانش نرم افزاری رشته های مختلف مهندسی را بداند&nbsp;. نرم افزار هایی که توصیه می کنم بدنبال آن باشید عبارتند از :
.../spss/comfar/lindo/msp/lingo/p6/maple/3dmax/office
و هر نرم افزاری که بتوانید بعنوان تحلیلگر مهندسی از آن استفاده فرمایید .
۲-باید بازار رابه مفهوم آشنایی با پارامترهای اقتصادی بشناسد و حداقل نسبت به شنیدن اخبار تغییرات پارامترهای اقتصادی جامعه واکنش&nbsp;مهندسی و پیش بینی داشته باشد .
۳- باید تا حدودی اخبار و وقایع جاری دنیا را بطور روزانه دنبال کند بطور مثال تغییر قیمت نفت چه تاثیری بر اقتصاد کشور و منطقه و... دارد و می تواند داشته باشد .
۴- باید با تار یخ و وقایع جنگهای جهانی اول و دوم تا به امروز تا حدودی آشنا باشد چرا که پیشرفت دانش مهندسی صنایع بسیار به این دو رخداد&nbsp;تاریخی بستگی داشته است . هدف مطالعه تاریخ نیست بلکه آشنایی با تصمیماتی که کشور های در حال جنگ در خصوص استراتژی مختلف اتخاذ نموده اند چرا که راهنما و منبع خوبی&nbsp;برای دانش خواهد بود .
۵- باید شرکتهای بزرگ و موفق دنیا و استراتژی های آنها را بشناسد . همچنین دلیل شکست شرکتهای مطرح را مورد بررسی و تحقیق قرار دهد .&nbsp;
۶- کارآفرینان داخلی و خارجی و رمز موفقیت آنها را بررسی و تحلیل کند .
۷- در مواجه با مسائل و مشکلات اجتماعی / اقتصادی / سیاسی / ..با دید فنی و تحلیل گر با استفاده از آنچه آموخته سعی نماید خود را در&nbsp;مقام تصمیم قرار دهد بدین معنا که اگر تو قرار بود در این خصوص تصمیم می گرفتی چگونه تصمیمی اتخاذ می کردی ؟ این یک تمرین ساده و کم خرج برای دوستان تحلیلگر است که به دوستان پیشنهاد می کنم .
۸-تا جایی می توانید فیلمهای مستند مهندسی که از رسانه ها&nbsp;بخش می شود را ببینید و با دانسته های خود مقایسه کنید تا تحلیلگر خوبی شوید و ...&nbsp;
۹- یک مهندس صنایع حرفه ای بعد از رفتن به یک رستوران باید بتواند معایب و مزایای کار آنها را شرح داده و برنامه بهبودی فوری برای آن تهیه نماید .
۱۰-یک مهندس صنایع حرفه ای پس از بازدید یک روزه از یک کارگاه یا کارخانه باید بتواند اولا" فرایند کار انجام شده را ترسیم و تشریح نماید ثانیا " مسیری برای بهبود ارائه نماید .
دوستانی که فارغ التحصیل شدند تا بزودی می شوند از خودتان&nbsp;بپرسید آیا این توانایی ها را دارید ؟؟ شک نداشته باشید که دوستانی که این قابلیتها یا مشابه اینها را دارند شغل مناسبی پیدا خواهند کرد و نتایج زحماتشان را خواهند دید .
&nbsp;
برگرفته از مجله تخصصی صنایع(نوشته مجید میربد)
&nbsp;
سوپر گروه تخصصی مهندسی صنایع در تلگرام :
https://telegram.me/joinchat/BqpSoj2XBKnFEHWM9E4OKg
&nbsp;

سوپر گروه تخصصی مهندسی صنایع در تلگرام :
https://telegram.me/joinchat/BqpSoj2XBKnFEHWM9E4OKg
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
مهندس صنایع مهندسی صنایع مهندس مهندسی صنایع بدانید]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>کایزن - کلید موفقیت ژاپنی</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/کایزن---کلید-موفقیت-ژاپنی</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/کایزن---کلید-موفقیت-ژاپنی</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;
&nbsp;
آیا می دانید کایزن چیست؟
چرا یکی از عوامل موفقیت ژاپنی ها به حساب می آید؟
آیا در ایران کاربرد دارد؟ در چه صنایعی؟
&nbsp;
برای مطالعه بیشتر ادامه مطلب را ببینید ...
&nbsp;
&nbsp;
ادامه مطلب
&nbsp;
&nbsp;
آیا می دانید کایزن چیست؟
چرا یکی از عوامل موفقیت ژاپنی ها به حساب می آید؟
آیا در ایران کاربرد دارد؟ در چه صنایعی؟
&nbsp;
دانلود از سرور اول:&nbsp;http://uploadboy.me/unqpcy1rk193
دانلود از سرور دوم:&nbsp;http://uploadboy.me/unqpcy1rk193
&nbsp;
&nbsp;
لینک گروه مهندسی صنایع در تلگرام:&nbsp;https://telegram.me/joinchat/BqpSogICJ2SgOwtawv_oyA
&nbsp;
مهندسی صنایع مهندسان صنایع مهندس صنایع کایزن چیست industrial ingineering IE]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>روند شکل گیری مهندسی صنایع</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/روند-شکل-گیری-مهندسی-صنایع</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/روند-شکل-گیری-مهندسی-صنایع</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;
روند شکل گیری مهندسی صنایع

&nbsp;
کانال مهندسی صنایع در تلگرام:
https://telegram.me/joinchat/BqpSogICJ2SgOwtawv_oyA
&nbsp;
&nbsp;
مهندسی صنایع مهندسی صنایع industrial engineering مهندس صنایع]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>چالش همایش</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/چالش-همایش</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/چالش-همایش</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;
#چالش_همایش
بعد از کلی تلاش تصمیم گرفتیم که با دوستان چالش همایش را راه بیندازیم
به این صورت که کسانی که "مهندس صنایع" یا "مدیریت" هستند (و یا حتی رشته های مرتبط با این حوزه) از همایش هایی که برگزار می شود دیگران را نیز مطلع نمایند و دوستانی هم در هر یک از این همایش ها ( و کنفرانس ها) شرکت می کنند خلاصه ایی از آن ها را در این جا منتشر نمایند.
این صفحه وب برای این کار در نظر گرفته شده است
همچنین دو&nbsp;گروه تلگرام&nbsp;نیز به امر اختصاص داده شده است:
1) &nbsp; &nbsp;https://telegram.me/joinchat/BqpSogICJ2RYyav3h4mvFg
2) &nbsp; &nbsp;https://telegram.me/joinchat/BqpSogIeZoHYGVD7-VOI7g
&nbsp;خودم هم تمام قد پشت این قضیه هستم...
اطلاع رسانی هم که یادتون نمیره!
مرسی
&nbsp;
&nbsp;#چالش_همایش
بعد از کلی تلاش تصمیم گرفتیم که با دوستان چالش همایش را راه بیندازیم
به این صورت که کسانی که "مهندس صنایع" یا "مدیریت" هستند (و یا حتی رشته های مرتبط با این حوزه) از همایش هایی که برگزار می شود دیگران را نیز مطلع نمایند و دوستانی هم در هر یک از این همایش ها ( و کنفرانس ها) شرکت می کنند خلاصه ایی از آن ها را در این جا منتشر نمایند
این صفحه وب برای این کار در نظر گرفته شده است
همچنین دو&nbsp;گروه تلگرام&nbsp;نیز به امر اختصاص داده شده است:
1) &nbsp; &nbsp;https://telegram.me/joinchat/BqpSogICJ2RYyav3h4mvFg
2) &nbsp; &nbsp;https://telegram.me/joinchat/BqpSogIeZoHYGVD7-VOI7g
&nbsp;خودم هم تمام قد پشت این قضیه هستم
اطلاع رسانی هم که یادتون نمیره
مرسی
&nbsp;
در ادامه مطلب می توانید گزارشات چالش همایش را رویت نمایید ....&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
1) &nbsp;همایش بین المللی مهندسی صنایع

همایش بین المللی مهندسی صنایع
6/11/1394- مرکز همایش های کتاب خانه ملّی
در یک مقاله با رویکرد بهینه سازی و انجام اقدامات اصلاحی در حوزه نظام سلامت از سیستم های دینامیکی&nbsp; (SD) و شبیه سازی استفاده شده و 140ریسک اساسی آن شناخته شده است .
بخش های مختلف نظام سلامت که در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته اند شامل :
1- &nbsp;ارائه خدمات پزشکی
2- &nbsp;کارکنان بخش سلامت
3- &nbsp;اطلاعات بخش سلامت
4- &nbsp;تجهیزات و تکنولوژی های استفاده شده
5- &nbsp;منابع مالی
6- &nbsp;حاکمیت و نظر حاکمیت در حوزه سلامت
بطور کلی &nbsp;SD &nbsp;برای بررسی سیستم هایی استفاده میشود که هم جنبه کیفی دارند و هم جنبه کمّی ، جنبه کیفی به بررسی ارتباط و نحوه ارتباط متغیرهای سیستم با یکدیگر پرداخته و جنبه کمّی به بررسی رفتار سیستم با تغییرات متغیرها میپردازد.در سیستم های دینامیکی ، اعتبار سنجی و سیاست های اعمال شده برای دریافت بازخورد از سیستم ، اهمیت ویژه ایی دارد.
در این مقاله از نرم افزار Vensim برای شناسایی بیشترین ریسک ها استفاده شده است.
در فرآیند انجام اقدامات اصلاحی برای سیستم های دارای شرایط عدم قطعیت، گاهی اوقات در شرایط ریسک کردن قرار میگیریم.بنابراین لازم است تفاوت های "ریسک " و "عدم قطعیت" را بشناسیم.
فرض کنیم یک ماتریس دو بعدی در اختیار داریم که یک بعد آن "احتمال وقوع یک مساله" و بعد دیگر "پیامد های ناشی از وقوع مساله" را نشان میدهد.به وضعیتی که اطلاعات ذکر شده در مورد پیامد های ناشی از وقوع مساله ، کامل و کافی باشند ، ریسک گفته میشود و در صورت ناکافی بودن اطلاعات در مورد پیامد های مساله مذکور ، عدم قطعیت تلقی میشود.
&nbsp;

&nbsp;ارسالی از خانم مهندس مژگان فراهانی
&nbsp;
2) همایش ملی روز مهندسی
&nbsp;
&nbsp;
دوستانی که در این همایش شرکت میکنند لطفا گزارشی را برای درج در کانال ها و صفحه برای من ارسال کنند (یا پیام خصوصی در وبلاگ و یا آیدی تلگرام :&nbsp;Ehsan3000 )
&nbsp;
&nbsp;]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>مهارتهای آینده‌ساز: تا سال 2020 نیازمند چه مهارتهایی خواهیم بود؟</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/مهارتهای-آیندهساز-تا-سال-2020-نیازمند-چه-مهارتهایی-خواهیم-بود</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/مهارتهای-آیندهساز-تا-سال-2020-نیازمند-چه-مهارتهایی-خواهیم-بود</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;
&nbsp;
مهارتهایی که بایددر کسب آنها کوشید، بستگی به علائق،تواناییها و استعداد ما و همچنین اهداف شغلی و منابع موجودمان دارد. اما با وجود نامشخص بودن وضعیت پیش رو، دستیابی به مهارتهایی که برای پیشرفت و آینده شغلی ما مفید خواهد بود، بسیار حیاتی است. اما آینده پژوهان تا کید دارند که فقط امروز می توان برای فردای خود برنامه ریزی و به فراخور آن کسب مهارت کرد. با این توضیح که مهارتهای آینده احتمالا &nbsp;متفاوت &nbsp;از مهارت هایی هستند که امروزه در زمره ی توانمندی های برتر به حساب می آیند . چرا که جهان با آهنگی پر شتاب در حال تغییر است بگونه ای که می توان گفت که امروز تغییر تنها عامل ثابت در جهان محسوب می شود .&nbsp;
&nbsp;
گروه تلگرام ما:
https://telegram.me/joinchat/BqpSogIeZoH07dchnTfbpQ
&nbsp;
ادامه مطلب
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
مهارتهایی که بایددر کسب آنها کوشید، بستگی به علائق،تواناییها و استعداد ما و همچنین اهداف شغلی و منابع موجودمان دارد. اما با وجود نامشخص بودن وضعیت پیش رو، دستیابی به مهارتهایی که برای پیشرفت و آینده شغلی ما مفید خواهد بود، بسیار حیاتی است. اما آینده پژوهان تا کید دارند که فقط امروز می توان برای فردای خود برنامه ریزی و به فراخور آن کسب مهارت کرد. با این توضیح که مهارتهای آینده احتمالا &nbsp;متفاوت &nbsp;از مهارت هایی هستند که امروزه در زمره ی توانمندی های برتر به حساب می آیند . چرا که جهان با آهنگی پر شتاب در حال تغییر است بگونه ای که می توان گفت که امروز تغییر تنها عامل ثابت در جهان محسوب می شود .&nbsp;
اما طی چند سال آینده جهان دستخوش چه تغییرات قابل توجهی خواهد بود؟ بر اساس پیش بینی ها بشر آینده طول عمر بیشتری خواهد داشت بگونه ای که تا سال 2025 شمار آمریکایی هایی که بالای 60 سال سن دارند،تا هفتاد درصد افزایش خواهد یافت. بعلاوه طی چند سال آتی &nbsp;شمار ماشینها و سامانه های هوشمندافزایش یافته و &nbsp;فناوری با شتاب بیشتری موجب بالا رفتن قابلیت ها و اثر بخشی انسان خواهد شد، بگونه ای که خودکارشدن محیط کار ، از میزان روزمرگی وظایف شغلی میکاهد. البته بانک مرکزی انگلیس هشدار داده که ربات&zwnj;ها و ماشین&zwnj;ها ممکن است طی 10 تا 20 سال آینده، بیش از 80 میلیون شغل در آمریکا و 15 میلیون شغل در انگلیس را در اختیار بگیرند که این به منزله بیکار شدن سالانه 50 درصد نیروهای کاری در هرکدام از دوکشور خواهد بود.
به هر ترتیب، &nbsp;جهان 2020 به لطف افزایش کمی و کیفی داده&zwnj;ها و قدرت پردازش بشر، بیش از پیش قابل برنامه ریزی خواهد بود . در این جهان رسانه های ارتباط تصویری، حاکم بلا منازع خواهند بود و اکوسیستم رسانه ای بیشتر معطوف به ابزارهای مدرن بصری خواهد شد. به علاوه توسعه فناوری های اجتماعی و ابزارهای اجتماعی زمینه ساز ایجاد سازمان های ابرسازماندهی و ارزش آفرینی در شکل های جدید می شود. تنوع و سازگارپذیری، در مرکز عملیات این جهان جای خواهد داشت و ارتباطات یکپارچه جهانی فراگیر می شود. این تغییرات زمینه ساز کسب مهارت های بروز هستند، مهارت هایی که به آینده تعلق دارند و تغییر ذهنیت اصلی ترین شرط تحقق آنها به شمار می&zwnj;رود. برتراند راسل (زاده ۱۸ مه ۱۸۷۲ &mdash; درگذشته ۲ فوریه ۱۹۷۰) دراین خصوص و در کتاب آینده بشر مینویسد: اکنون، اسلحه هسته&zwnj;ای است که بزرگترین خطر را بوجود آورده است، اما طولی نخواهد کشید که سلاح&zwnj;های میکروبی و شیمیایی ممکن است حتی خطر بزرگتری را بوجود آورند. اما اگر انهدام هسته&zwnj;ای را تأمین نماییم، کار ما تمام شده نیست. هرگز کار ما تمام نخواهد بود تا آنکه جنگ را از میان برداریم. برای تأمین این من منظور، باید آدمی را ترغیب کنیم که مسائل بین&zwnj;المللی را با روشی نو بنگرد، نه به عنوان زورآزمایی، که در آن پیروزی از آن جناحی است که در کشتار عامه نهایت چیره&zwnj;دستی را دارد، بلکه آنرا حکمیتی بداند که بر اساس اصول و موازین قانونی پذیرفته شده&zwnj;ای عمل می&zwnj;کند. تغییر دادن عادات ذهنی که طی قرنها ملکه آدمی شده است کار آسانی نیست، اما چاره&zwnj;ای نداریم جز اینکه به تغییر این عادت ذهنی همت گماریم و برای آینده تدبیر کنیم. "تدبیر و آینده نگری" از ویژگی های انسان های موفق است. این ویژگی، ضامن شفاف شدن ابهام های آینده است و تصمیمات آتی را رقم می زند. افراد دوراندیش در مقایسه با دیگران، تصویری شفاف تر از مسائل، رفتارها، واکنش ها و رویدادها دارند.
مهارت هایی که به آینده تعلق دارند
"سرنوشت خود را بدست گیرید، و الَا فرد دیگری این کا را خواهد کرد".
امروزه در جوامع اطلاعاتی یک شهروند به عنوان انسان عصر اطلاعات، نیازمند یک سری توانائیها می باشد که با کمک آنها بتواند یک کار و کسب را شروع کرده و ضمن هدایت درست آن، موجبات پیشرفت کسب و کار را نیز فراهم کند. گزارش مرکز تحقیقاتی پالو آلتو (Palo Alto) با عنوان &ldquo;مهارت&zwnj;های شغلی آینده ۲۰۲۰ &rdquo; مبنایی تحلیلی دارد که در آن نقش عوامل مختلف در نظر گرفته شده&zwnj;اند. این مهارت ها عبارتند از:
&nbsp;
1- مهارت ادراک و منطق &nbsp;
انسان سال 2020باید در خصوص درک عمیق و پی بردن به اهمیت موضوعات توانمند بوده و بتواند مسایل بیان شده را در کفه احساس و تعقل تشریح و به شناختی جامع و کل نگر نسبت به پدیده&zwnj;های پیرامونی خود دست یابد. &nbsp;
&nbsp;
2- هوش اجتماعی
&nbsp;انسان موجودی اجتماعی است و باید قدرت کنار آمدن و ارتباط برقرار کردن با دیگران را داشته باشد. هوش انوع مختلف دارد که یکی از مهم&zwnj;ترین انواع آن هوش اجتماعی یا بین&zwnj;فردی است. افراد دارای هوش اجتماعی بالا علاوه بر توانایی سازمان&zwnj;دهی گروه قادر به مذاکره اصولی برای حل مسایل بوده، روابط شخصی باکیفیتی دارند وهمچنین می&zwnj;توانند ضمن شناخت و بصیرت در خصوص عواطف و علایق و انگیزه های درونی دیگران،به تجزیه و تحلیل اجتماعی دست بزنند. لذا انسان سال 2020 باید از قابلیت ارتباط عمیق و مستقیم با دیگران و درک واکنش و تعاملات آنها برخوردار باشد.
&nbsp;
3- تفکر بدیع و سازگار پذیر
فصل مشترک انسانهای خلاق آینده بهره&zwnj;گیری از الگوهای فکری تحول گرا، سازنده و درعین حال متضاد با باورهای رایج زمانه است. انسان توانمند آینده همواره خارج از عرف و چار چوب می&zwnj;اندیشد؛ برای هر پدیده ای، سوالی برخورد می&zwnj;کند و به هر راه حلی هرچند تمسخرآمیز فکر میکند. به قول اینشتین هر کودنی می&zwnj;تواند مسائل را بزرگتر، پیچیده تر و زمخت&zwnj;تر کند، اما برای حرکت در جهت عکس باید تفکری بدیع و سازگار پذیر با شرایط محیطی داشت. انسان سال 2020مهارت تفکرو ارائه راه حل و پاسخهایی فراتر از دستور العمل ها را دارد.
&nbsp;
4- شایستگی های فرا فرهنگی
محیط کاری &nbsp;و اکوسیستم آن چندفرهنگی شده،و انسان های شایسته داری مهارت کار کردن در بسترهای متفاوت فرهنگی هستند.
&nbsp;
5- تفکر محاسباتی
انسان 2020 قادر است حجم بالایی از اطلاعات و داده را تحلیل و به مفاهیم انتزاعی تبدیل کند تا از این طریق و به کمک قوه استدلال خود بتواند داده های ورودی را درک کند. در این دیدگاه ذهن انسان به عنوان یک سیستم پردازش اطلاعات تصور می&zwnj;شود و تفکر، یک شکل از محاسبه تلقی می&zwnj;شود. &nbsp;
&nbsp;
6- سواد رسانه های جدید
همه ما دردريايي از اطلاعات گرفتار آمده ايم &nbsp;و فراگيري شنا كردن در اين دريا يا غرق شدن در آن چالش هايي هستند كه با مواجه هستيم . در این دریای اطلاعات و زماني كه دهكدۀ جهاني تحقق يابد، لازم است انسان&zwnj;ها به سواد جديدي بنام سواد رسانه&zwnj;اي دست يابند و بتوانند بوسیله توسعه مطالب با استفاده از رسانه های جدید از این رسانه ها در جهت گسترش روابط خود بهره گیری کنند.
&nbsp;
7- علوم میان رشته ای و چندرشته ای
انسان 2020 در درک مفاهیم دانش و علوم چندرشته&zwnj;ای تسلط و مهارت دارد. دنیای آینده دنیای رشته های میان رشته ای است.
&nbsp;
8- ذهن طراحی
دنیل پینک در کتاب خود به نام ذهن کاملا نو می&zwnj;کوشد با توجه به تغییرات پرشتاب جهانی، ضرورت عبور &nbsp;از تفکرات قدیمی عصر اطلاعات، که بر پایه&zwnj;ی تحلیل&zwnj;های منطقی، ریاضی و شبه کامپیوتری بنا شده است را گوشزد میکند و تاکید دارد که باید برای دنیای امروز بیندیشیم و زندگی کنیم. دنیایی که در آن، &laquo;طراحی&raquo; و &laquo;همدلی&raquo; مهم&zwnj;تر، اثربخش&zwnj;تر و سودبخش&zwnj;تر از جمع و تفریق و محاسبات ریاضی و مهندسی است. ذهن طراح قادر به ارائه و توسعه وظایف و فرآیندهای شغلی به شکل خروجیهای مطلوب است.
&nbsp;
9- مدیریت شناختی
علوم و فناوری های شناختی، حوزه ای است میان رشته ای که سعی بر کشف اسرار مغز، ذهن و کارکردهای شناختی انسان دارد تا به او در استفاده بهینه از کارکدهای مغزی کمک کند. علوم شناختی در تعامل رشته های علوم اعصاب، روان شناسی، زبان شناسی، مردم شناسی، علوم تربیتی، هوش مصنوعی و فلسفه ذهن پدید آمده است و علاوه بر تحقیقات پایه در زمینه مغز و کارکردهای شناختی انسان، درصدد توسعه فناوری هایی است که در رفع کاستی های ذهن و مغز و تقویت قوای شناختی او موثر افتد. البته مقصود از مدیریت شناختی در این مبحث، مهارت رصد و پایش اطلاعات بر اساس اهمیت آنها و افزایش قابلیتهای شناختی است.
&nbsp;
10- تعامل مجازی
حضور در تیمها و شبکه های مجازی، ضرورتی اجتناب&zwnj;ناپذیر است. ارتباطات، تحصیل، تفریح و سرگرمی، تسهیل امور و تجارت الکترونیک 5 کارکرد مهم برای فضای مجازی به شمار میرود.
&nbsp;
گروه تلگرام ما:
https://telegram.me/joinchat/BqpSogIeZoH07dchnTfbpQ
&nbsp;
مهندسان مهندسی صنایع مهندس صنایع مقاله مدیریت&nbsp;
&nbsp;]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


<item>
<title>چه کسي مسئول تدوين استراتژي سازمان است؟</title>
<link>https://engineerman.loxblog.com/چه-کسي-مسئول-تدوين-استراتژي-سازمان-است</link>
<guid>https://engineerman.loxblog.com/چه-کسي-مسئول-تدوين-استراتژي-سازمان-است</guid>

<description><![CDATA[
&nbsp;
&nbsp;

در حقیقت&nbsp;در دنیای واقعی، استراتژی&zwnj;ها به ندرت در اتاق&zwnj;های کنفرانس و به طور رسمی و از طریق مطالعات کتابخانه&zwnj;ای به وجود می&zwnj;آیند، بلکه معمولا در زمان حقیقی و به طور غیر رسمی و در میان کارکنان سازمان &zwnj;ها شکل می&zwnj;گیرند.
&nbsp;
ادامه مطلب
&nbsp;
&nbsp;
.....
&nbsp;
&nbsp;
در بسیاری از شرکت&zwnj;ها مدیرعامل و سایر بنیان&zwnj;گذاران، به تنهایی جهت و استراتژی شرکت را شکل داده و تا حد زیادی مسئولیت بسیاری از تصمیمات کلیدی را که باعث موفقیت شرکت شده برعهده دارند. اما به هرحال در اغلب شرکت&zwnj;ها نیز استراتژی حاصل چیزی فراتر از تاثیر مدیرعامل است. به طور نوعی، دیگر مدیران ارشد، روسای واحدهای کسب و کار، رئیس امور مالی، معاونان تولید، بازاریابی، منابع انسانی و دیگر واحدهای وظیفه&zwnj;ای، نقش&zwnj;هایی تاثیرگذار در ایجاد استراتژی دارند. اما حتی در اینجا بازهم خطا است که ایجاد استراتژی را به عنوان یک وظیفه مدیریت ارشد محدود به کارآفرینان مالک، مدیرعامل&zwnj;ها و دیگر مدیران ارشد ببینیم. این که استراتژی را جزو قلمرو مدیریت ارشد تلقی کنیم و کارکنان رده میانی و خط مقدم را صرفا مجری دستورالعمل&zwnj;های استراتژیک مدیران ارشد بدانیم اشتباه است و مطابق با دیدگاه قدیمی شده تیلوری است که برخی از افراد شرکت را مغز تصور می&zwnj;کند و سایر کارکنان نیز تنها دست و پا. در اکثر شرکت&zwnj;ها خیلی بهتر است که ایجاد استراتژی را یک تلاش تیمی مشارکتی درنظر به گیریم که مدیران و سایر کارکنان کلیدی را از بالا تا پایین در کل سلسله مراتب سازمانی دربر می&zwnj;گیرد. در حقیقت&nbsp;در دنیای واقعی، استراتژی&zwnj;ها به ندرت در اتاق&zwnj;های کنفرانس و به طور رسمی و از طریق مطالعات کتابخانه&zwnj;ای به وجود می&zwnj;آیند، بلکه معمولا در زمان حقیقی و به طور غیر رسمی و در میان کارکنان سازمان &zwnj;ها شکل می&zwnj;گیرند. بنابراین امروزه اکثر شرکت&zwnj;های موفق برای توسعه استراتژی &zwnj;هایشان از رویکرد تیمی و مشارکتی بهره می&zwnj;برند. برای درک بهتر نقش تیم&zwnj;های سازمانی در توسعه و اجرای استراتژی تنها کافی است به اخیرترین مصاحبه مایکل پورتر، استاد مسلم استراتژی، توجه کنیم و دیگر بیش از این به توضیح واضحات نپردازیم:
من معتدقم که چندین نکته وجود دارد که برای یک برنامه &zwnj;ریزی استراتژیک موفق ضروری است. اول اینکه باید کل تیمی که مسئولیت یک کسب و کار خاص را برعهده دارند دورهم جمع کنید و همه با همکاری هم برنامه&zwnj; ریزی را انجام دهید. نمی&zwnj;توانید برنامه&zwnj;ریزی را به طور جداگانه انجام داده و در انتها همه چیز را کنار هم قرار دهید. استراتژی یعنی کل شرکت و نه بخش&zwnj;های مجزا و جدا از هم. این یکی از اصول استراتژی خوب است ... به همین دلیل است که برای تدوین یک استراتژی خوب کل تیم باید باهم کار کنند، تا درکنار یکدیگر مسائل مرتبط با صنعت، رقبا، فرصت&zwnj;ها و زنجیره ارزش را بررسی کرده و در نهایت تصمیمات خوبی در ارتباط با جهت&zwnj;گیری&zwnj;ها و تعیین جایگاه استراتژیک اتخاذ نمایند.&ldquo;
&nbsp;
لینگ گروه تلگرام مهندسی صنایع:
https://telegram.me/joinchat/BqpSogICJ2Q_38DuCy3W1g
&nbsp;
نظر ؟
مهندسی صنایع مهندسان مهندس مهندسی صنایع industrial engineer engineering
&nbsp;]]></description>

<pubDate>Fri, 26 Jun 2026 04:50:52 +0330</pubDate>
</item>


</channel>
</rss>

